|
|
|
Grad | 18.12.2025. |
| Dubrovačko Sveučilište pokreće deset novih programa |
|
|
|
|
|
Sveučilište u Dubrovniku pokreće novi program cjeloživotnog učenja pod nazivom „Sveučilište za treću životnu dob“, namijenjen sugrađanima zrelije životne dobi koji žele ostati aktivni, znatiželjni i uključeni u društveni i obrazovni život sveučilišne zajednice. Cilj Programa je omogućiti dostupno, kvalitetno i prilagođeno učenje osobama starije životne dobi, poticati njihovu društvenu uključivost te stvarati prostor za razmjenu iskustava i ideja u akademskom okruženju.
Program će se provoditi u obliku predavanja, seminara, radionica, panela i drugih edukativnih aktivnosti, bez stjecanja ECTS bodova. Provjere znanja u obliku ispita nisu predviđene, no polaznicima će biti omogućena dobrovoljna provjera ostvarenosti ishoda učenja za one koji to žele. Program je namijenjen svim zainteresiranim građanima s područja Grada Dubrovnika i Dubrovačko-neretvanske županije koji žele proširiti svoja znanja te aktivno sudjelovati u akademskom i kulturnom životu.
Polaznicima će biti ponuđen izbor od deset kolegija, a moći će upisati jedan ili više, ovisno o vlastitim interesima. U ponudi su sljedeći kolegiji: Povijest Dubrovnika, Odabrane teme iz povijesti umjetnosti, Zdravlje i kvaliteta života u trećoj životnoj dobi, Psihologija svakodnevice, Informatička radionica, Financijska pismenost, Medijska pismenost, Engleski jezik, Talijanski jezik, te Kreativna radionica. Nastava će se održavati u prostorijama Sveučilišnog kampusa (Ulica branitelja Dubrovnika 41), radnim danima u popodnevnim satima, u obliku dva školska sata tjedno po kolegiju, kako bi se polaznicima omogućilo lakše usklađivanje s osobnim obvezama. Trajanje ciklusa po kolegiju iznosi 15 tjedana, odnosno 30 nastavnih sati. Po završetku odslušanog ciklusa polaznici će dobiti „Diplomu“ o odslušanom kolegiju, odnosno kolegijima.
Prijave i dodatne informacije dostupne su na broj: 020/446-070 (radnim danom 8–12) ili putem maila: trecadob@unidu.hr
|
|
| NAJČITANIJE (7 dana) |
|
| | |
|
|
